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                        凝百年文化底蘊 鑄人文教育品牌

                        發布日期:2012-03-13 閱讀:4463次

                        ——重慶市廣益中學校園文化建設一瞥

                        【核心提示】

                        南山之巔,文峰古塔,黃桷古道、森林廣益。

                            和著習習的清風走進廣益中學,如同翻開一部百年教育史書;伴著瑯瑯的讀書聲閱讀廣益中學,猶如勝覽一軸百年文化長卷。

                            創辦于1894年的廣益中學,歷經三個世紀的磨礪和洗禮。在115年的辦學歷程中,始終踐行杰出教育家、首屆華人校長楊芳齡先生提出的“行遠自邇,登高自卑”的校訓,形成了“愛國愛校、治學嚴謹、尊師勤學、文明活潑”的優良傳統。從這里走出了革命先烈辛亥革命軍中馬前卒鄒容、紅巖英烈王樸,培養了一大批中華民族的仁人志士和各個領域的杰出人才,冠蓋名流濟濟,若璀璨群星……

                            百年厚重的辦學歷史,已經成為廣益中學在新的歷史時期挖掘、整理、提煉、豐富,對師生進行愛國主義教育最好的教材,成為校園文化建設豐厚的歷史人文資源。


                        【紅色記憶】

                        校園升起重慶解放第一面五星紅旗

                            在慶祝中華人民共和國成立60周年之際,山城人民沒有忘記重慶解放第一面五星紅旗升起的地方——重慶市廣益中學校。

                            1949年11月下旬,南進的解放軍與駐守重慶的國民黨軍隊進行了多次激烈的戰斗。11月29日凌晨,一部分國民黨軍突然進駐廣益學校,挖戰壕、筑工事,作垂死掙扎。當日下午5時,解放軍神速地突進到廣益學校,一場激烈的槍戰打了整整一夜。

                            30日凌晨5時,槍聲停止了,在一聲“解放啰”的歡呼聲中,800余師生沖出陰暗潮濕的防空洞,以激動萬分的心情迎來了重慶解放的第一個黎明。師生們見到了剛剛擊潰國民黨殘兵的解放軍,激情地與解放軍握手、擁抱、致謝,秧歌扭起來,歌聲滿天飛,鑼鼓震天響,整個校園沉浸在歡樂的海洋中。

                            10點30分,全校師生整裝之后,齊聚運動場,一場特殊的升旗儀式開始了。在800多雙目光的注視下,一面鮮紅的五星紅旗冉冉升上了校園高空,在凜冽的寒風中自由飄揚(這面五星紅旗是教師家屬偷偷縫制的)……這一刻,廣益學校廣場旗桿上曾經插過的英國國旗、民國國旗瞬間成為了歷史。廣益中學師生見證了這一刻,并永遠銘記這一刻。

                        11月30日上午,重慶宣告解放。晚上,育才中學師生在抗戰紀功碑(今解放碑)升起解放重慶的五星紅旗。

                        【理念文化】

                        行遠自邇 登高自卑

                            重慶市廣益中學校長章顯林介紹,廣益中學由英國倫敦基督教公誼會于1892年2月創辦。1894年,經清川東道臺批準為廣益書院,1898年改稱廣益學堂。1904年,更名為廣益中學。1928年,學校與英國倫敦基督教公誼會脫離關系,由國人楊芳齡接辦任校長,改稱重慶市私立廣益中學校。

                            1934年,楊芳齡校長總結辦學42年的經驗,為勉勵師生業精于勤,努力進取,進一步推動廣益發展,特取《禮記.中庸》中的“行遠自邇,登高自卑”作為校訓。“邇”即近,“卑”即低。喻義從基礎開始,由近及遠,由低到高。事業上,“行遠”是積累、“登高”是成就,“行遠”與“登高”體現了“積累”與“成就”的辨證關系;在做人上,“行遠”即樹立遠大理想,“自邇”則要求腳踏實地;在做事上,“登高”即應有攀登事業和科學高峰的抱負,“自卑”即指必須具有萬丈高樓從地起的務實精神。

                            雖然經歷了教會辦學、私立中學、公辦中學和文革后恢復和百年校慶后的振興發展等不同歷史階段,但廣益中學重視基礎教育在人生發展中重要地位的指導思想始終未變。“行遠自邇、登高自卑”校訓一直傳承至今,經由下而上,自上而下多次討論,并征求部分教育專家意見后,形成共識,將校訓上升為辦學理念。

                            學校還強化了“一訓三風”,即校訓:行遠自邇、登高自卑;校風:文明、進取、求實、創新;教風:守德、樹人、學高、嚴謹;學風:勤學、求真、多思、重行;確立了“師德高尚、愛崗敬業、業務精良、教書育人、團結協作”的教師發展目標和“做真人,志趣高遠;求真知,學業精深;尚踐行,成才報國”的學生培養目標。明確了“秉承傳統、注重創新、突出特色、和諧發展”的辦學思想和“愛國愛校、治學嚴謹、尊師勤學、文明活潑”的辦學傳統,建立起廣益中學理念文化的核心體系。

                            而今,從校門到教學樓到辦公樓,師生們隨處可見“一訓三風”。悠久的歷史、優良的傳統、優雅的環境與“知校、愛校、興校”的系列活動,同愛國主義、社會主義、集體主義教育相結合,構成了廣益中學人文教育的豐富內涵。

                        【名校友文化】

                        知校、愛校、興校的動力和源泉

                            2006年3月25日,廣益中學1945級校友,原13屆中共中央政治局委員、北京市委書記、第8屆全國人大常委會副委員長李錫銘,坐著輪椅回到了魂牽夢繞的母校。在市、區領導和老師楊伯庸、同學李平淵的陪同下,他來到讀書時的健身房;在廣益亭旁又一次聆聽銅鐘鳴響;在修復后的老校門——石門前,與夫人、女兒合影留念;飽含熱淚同老師、同學暢敘師生情和同窗情……

                            “科學的大門,也是天堂的大門。”中科院院士、腦智科學家李朝義也回到母校,在給學弟學妹談到科學實驗時說:“當實驗的進展如你所料,你就像一個預言家,擁有了左右它的力量;如果別有洞天,你就是一個處女地的開拓者,這就是科學甘之如飴的饋贈。”   

                            廣益中學百余年來,學運昌隆、文風鼎盛、師道弘揚、人才輩出。在“行遠自邇、登高自卑”的辦學理念指導下,一個多世紀的薪火相傳,為國家培養了數萬棟梁之才。他們中的杰出代表有革命先烈辛亥革命軍中馬前卒鄒容,紅巖英烈王樸;原中共中央政治局委員、全國人大常委副委員長李錫銘,中科院院士、藥理學家鄒崗,中科院院士、腦智科學家李朝義,中科院院士、土壤學家趙其國,工程院院士、航天測控專家劉嘉興,國家科技進步一等獎獲得者譚民化,巴黎大學教授譚雪梅,莫斯科大學教授譚傲霜,北京大學教授、中國中學生數學奧林匹克隊五奪金牌的總教練、新中國的第一個理學博士張筑生……政界要人有原北京市副市長陳介民,原北京市政協副主席李天授,原成都市副市長陳祖湘,原南岸區區委書記曹均綿、區長胡庭吉、區人大主任李長祿,航天英雄楊利偉原所在師師政委李文福……文體精英有原世界五連冠中國女排教練鄧若曾,鋼琴王子李云笛的恩師、四川音樂學院教授但昭義……

                            這些校友組成了絢麗多彩的人物畫卷,似群星璀璨。為此,學校把他們的事跡作為生動的教材,鞭策鼓舞學生勤奮學習,以他們為榜樣,樹立正確的人生觀、世界觀。同時,組織參觀校史展覽,舉行校友報告會,編寫校本教材、教唱校歌、主題班會、講演比賽、知識搶答、征文評比、板報專欄等名校友文化建設活動,激發師生自豪感,以名校友為榜樣,調動學生學習激情,成為培養師生“知校、愛校、興校”的精神動力和源泉。

                        【環境文化】

                        “除了廣益中學就再沒有第二個了”

                            “今天的廣益中學已經具備與北京的一些有名的中學相當的物質條件,但它得天獨厚的大自然環境是獨一無二的。我參觀過英國牛津大學、美國哈佛大學和匹茲堡大學,也多次去過美國前總統老布什夫人當董事長的名牌小學。但是,沒有看到過一個像廣益這樣風景優美的學校。能夠使優美的自然環境與現代化教學條件相結合的學校,也許除了廣益中學就再沒有第二個了。”校友李慶梁對母校無與倫比的優美環境贊不絕口。

                            森林覆蓋率高達60%的廣益中學,優美宜人的學習環境,已成為重慶校園中最突出的景致。學校座南山之巔,位古塔之下,傍黃桷古道,環抱在青山中,掩映在綠樹里,空氣清新,可眺渝中美景,使人心曠神怡。春來秋至時節,鳥鳴樹梢,花香撲鼻。塔影、古道、松濤與瑯瑯讀書聲,演奏著人與自然的和諧樂章。

                        “校園亦花園”,益智、益情、益身心,是廣益中學教育工作者對環境育人的最高追求。校園內的人文景觀亦精雕細琢,巧妙天成。小橋流水、清波碧浪、回廊花架、燈飾典雅、古鐘悠響、清雅宜學。既有現代化的教學大樓,又有歷史悠久的古建筑,滄桑古樸的民主走廊、莊嚴古老的石門,斑駁古舊的銅鐘,形成了傳統與現代有機結合的園林式的校園格局。   

                        近年來,區委、區府、區教委投入了大量資金,使古老的學校煥發出現代的風姿。按照重點中學標準,學校擁有一流的多媒體教室、微機室、語音室、閱覽室和理化生實驗室等功能室及其輔助設備;并把西南地區最早的標準足球場改擴建為塑膠草坪運動場;多功能演播廳已在全市領先;公寓式的學生宿舍,設施齊全,安全,方便;建成了校園網,現代教育教學設備配置到教室,初步實現了設施設備的現代化。

                            為構建教育審美場,今年,廣益中學圍繞“行遠自邇,登高自卑”的辦學理念,提煉出“百年史卷奠基人生,名校文化培育英才”的校園文化建設理念,以自然環境為依托,從校門門景至校門廣場、上山梯道、途中平臺、教學區、校史區、運動區、生活區等處,全面打造校園人文景觀。力圖展現百年廣益充滿詩情畫境的教育史卷,挖掘蘊藏豐富的教育文化資源和審美資源,為學校發展、學生成才,呈獻取之不盡、用之不竭的校園精神。

                        【名師文化】

                        名師出高徒 師高弟子強

                            在中國教育史上,楊芳齡校長率先聘請外籍教師教授英語,學生直接和外國人士對話的教學模式。廣益中學歷史上才華橫溢的名師薈萃,新時期新睿名師的開拓進取,成為校園“萬綠叢中最耀眼的紅”。

                            抗戰時期,重慶作為戰時陪都,是全國的政治、經濟、文化中心,聚集了大批文化名人。楊芳齡校長聘請數學家何魯、國學大師賴以莊、著名作家姚雪垠(《李自成》作者)、黃芝明(筆名碧野)、外籍英語教師文幼章(加拿大人,市11中創辦人)、著名畫家楊濟川、佘雪曼、地理教授吳子齡等專家,組成了一支名師隊伍。解放后,學校也擁有一支以一級教師彭忠倫、二級教師涂一高、周俊儒,三級教師數十人為代表的教師隊伍。這些名師道德文化兼備、教書育人并重、言教身教結合,“行遠自邇、登高自卑”的辦學理念在學校得到了充分的演繹,中西文化在學校交流、碰撞、融入。當時的學生高中畢業,即可通讀英文版《莎士比亞全集》,能流利地用英語對話,其英語水平大大高于其他中學。

                            體育教師也是很強的,先后有黃浪平(曾是重慶市副市長鄧懇的老師)、胡光英、馬沛滋等名師執教。

                            菁菁廣益還有一位著名教育家——1944年至1945年的高中數學教師錢克仁。他認為:“學習到最后,不是比成績,而是比做人。”雖然他的專業是數學,但他通曉文史,擅長英語,博學多才,治學嚴謹,后來由中學教師升為大學教授。他潛心研究數學史,為人類做出了貢獻,為祖國爭得了榮譽。

                            由于“師高弟子強”, 廣益中學各個時期的畢業生大多成為國家的棟梁之才。

                        建設名師文化,以名師的學識為榜樣,以名師的人品為楷模,配合“三名工程”實施,鑄師魂、煉師能、出骨干、有名師,打造優秀教師團隊。同時以課改為導向、教科研及學科建設為平臺豐富教學手段,提高課堂效益,讓質量優異的教育教學為立校、興校提供根本保證。

                        【中西文化】

                        友好、和諧、朋友般的學校

                            廣益中學是西南地區中西文化交流的發源地之一。由于學校開初由教會興辦,學校的英文名為“Fiends\\\"High School”(友好、和諧、朋友般的學校)。

                            1905年,廣益中學建成了西南第一個標準足球場,1907年組成了首支有球服、有球鞋的正規足球隊,廣益中學成為西南地區足球文化的發源地。1928年,畢業于英國伯明翰大學的楊芳齡接任校長后,重視學校足球運動熱情不減,廣益中學足球隊打遍山城中學無敵手。1933年,英法艦隊水兵足球隊慕名挑戰,廣益中學校隊以7:0大勝英艦福康號足球隊,為此,該艦將艦上的一銅鐘贈送給學校紀念。

                            楊芳齡將當時西方先進的教育理念和文化思想帶入廣益,在學校實行了德、智、體、美、群“五育并舉”的辦學方針,培養學生全面發展;在中國男人還在梳小辮、女人纏小腳時,楊芳齡已經按照西方先進的教學設施要求,投入大量資金改善辦學條件,新建圖書室、運動場,購置發電機安裝電燈、理化生實驗儀器;仿照西方科學的課程設置,開設物理、化學、地理等“洋科學”課程;按照西方先進的教學要求,聘請外籍教師任教,中西文化交流得以充分開展。

                            早在1928年,由于杰出的辦學成績,廣益中學被劉湘授予“江巴學校之冠”。重慶成為抗戰陪都期間,廣益中學更是以其師資強、管理嚴、質量高、環境幽成為國民黨政要子女入學的首選,如陳立夫之子、國民黨元老邵立子之孫、空軍司令周至柔之子、人稱范傻兒的范邵增之三個兒女等等。蔣介石兩度做客校長家,國民黨元老吳稚暉親書禮堂匾額“廣信堂”,陳立夫為學校一幢新樓親筆提名“廣益堂”并曾客居于內。

                            進入新世紀,廣益中學中西文化交流進一步延續,學校與英國塞夫頓地區鳳拜中學結成友好學校,雙方實現了互訪,在英國駐重慶總領事館文化教育處的支持幫助下,在南岸區政府和區教委的領導下,學校師生與英國鳳拜中學師生定期進行網上視頻交流,使學校的辦學更具前瞻性和開放性,更好地面向世界、面向未來。

                        【孜孜厚望】

                        現代“孟母”為子求學的教育寶地

                            南岸區委、區政府高度重視對百年名校廣益中學校園文化的打造。9月8日,第25個教師節前夕,南岸區人民政府區長劉寶亞,率領南岸區各政府部門領導,頂著烈日,冒著酷暑來到廣益中學慰問全體教職員工。

                            當劉寶亞區長得知,1949年重慶解放的第一面五星紅旗是在廣益中學升起、1933年廣益中學校隊以7:0大勝英艦福康號足球隊時,對廣益中學的百年校史產生了濃厚的興趣,他興致勃勃的觀看了1907年“廣益足球隊”等老照片,拉響了象征百年廣益的銅鐘……

                            “廣益中學是一所環境優美、底蘊深厚的百年老校。”劉寶亞指出,廣益中學要彰顯自己的特色,挖掘自己的文化,打造“園林校園”、“健康校園”、“科普實驗基地”。

                            接著,他旁征博引地說,“孟母三遷”就是為了給孟子尋求一個良好的學習環境,廣益中學就應該是現代“孟母”為學子尋求的教育寶地。我們要用環境育人、理念育人、特色育人,培養更多的棟梁之才。

                            劉寶亞希望廣益中學加大打造校園文化的力度,挖掘百年廣益的文化底蘊,盡快將“民主走廊”和“楊芳齡故居”恢復原貌。他鼓勵教師們,只要不斷的學習,不斷的創新,廣益中學一定有更輝煌的明天。


                         

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