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                        普通高中數學學科新課程標準解讀培訓會在我校進行

                        發布日期:2018-06-29 閱讀:828次

                        普通高中數學學科新課程標準解讀培訓會在我校進行

                        6月29日,為期兩天的南岸區教育綜合改革之基于課程標準的課堂教學能力提升培訓順利結束,南岸區所有高中數學教師全員參與了此次培訓。本次培訓會由區教師進修學院數學教研員肖飛老師主持。

                        本次培訓旨在深刻理解全面深化普通高中課程改革的重大意義和總體要求,準確把握新課程修訂的整體情況、基本思路和主要變化,思考和謀劃新課程新高考背景下普通高中教育教學面臨的挑戰與應對策略,深入研討基于學科核心素養、學業質量標準的教學實施策略和方法。按照培訓日程安排,重慶師范大學黃翔教授、副校長、博士生導師、國家新課標核心組成員到我校作《高中新課程標準解讀》的講座。內容涉及高中數學學科課程標準整體解讀、普通高中課程方案的主要變化和突破、基于學科核心素養的學業質量標準和教學評價、新高考背景下的學校課程建設、高考改革與高中教育改革全面解讀。黃教授從如何理解教育現代化談起,以“學科核心素養”為綱、尋找適合學生的教育、改變學習動力機制、推進教學改革四個方面,詳細解讀了新課標的精神,要求教師們聚焦核心素養、關注學科核心素養、同時更要以學科素養為綱,從學生的實際出發,從社會的需求出發,尋找適合學生的教育,在教育的過程中善于調動學生的積極性,完成從“外壓”向“內生”的轉變,讓學生學會學習。作為一名教育者,要富有教育情懷,要善于重新解構學科,注重學科間的整合,探尋給予學科核心素養的信息技術的深度應用。

                             重慶市教育科學研究院高中數學研究員、正高級教師張曉斌老師在此次培訓會上也做了《新課標背景下適應新高考的教材處理策略》和《新課標、新高考背景下校本教研的轉型》兩堂報告。張老師結合大量詳實具體的教學案例,就國家課程標準的教學價值、如何根據課程標準敘寫教學目標、如何根據課程標準編制課時教案和學期教案、單元教案、如何根據課程標準設計教學評價等問題作了深入淺出、耐心細致地講解,讓老師們豁然開朗、受益匪淺。張老師的報告具有很強的可操作性,拓寬了教師們的思維,對教師如何有效開展教學工作、如何具體開展備課工作、教研組如何開展有效教研、學校如何整合國家課程、地方課程都有著深遠的指導意義,相信張斌博士的報告必將推進學校新課改的新進程,讓學校課程體系建設更加科學、高效,全面提升教育教學質量。

                        區教師進修學院數學教研員肖飛結合兩位專家的報告,提出了更高的要求,希望區內各高中數學老師通過培訓深刻認識到普通高中課程方案與課程標準修訂的重大意義,切實增強深化普通高中課程改革的的責任感和使命感,要求老師們要圍繞著新課標的變化,全面把握新課程方案,課程標準及高考改革的總體要求,切實增強組織教學的引領,積極學習、以實際行動貫徹落實。

                         

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