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                        以教師為本 助力廣益特色發展——廣益中學現代學校特色項目發展需求督評紀實

                        發布日期:2018-10-22 閱讀:613次

                        以教師為本 助力廣益特色發展——廣益中學現代學校特色項目發展需求督評紀實

                         

                        2018年1019日,在區督評中心統籌、安排下,四川大學附屬中學原校長周光岑、重慶師范大學教育科學學院副院長牟映雪、重慶師范大學副教授石長林組成三人督評小組,對廣益中學進行了認真、仔細的入校現場督導評估。廣益中學黨委書記、校長章顯林,黨委副書記、副校長湯建軍等校級領導帶領行政干部代表、學生代表、家長代表、社區代表等迎檢小組成員熱情接待了督評小組的專家們,并參與了此次督導評估工作。

                        督評組一行在教導處鄧賢勇主任的帶領下首先參觀了學校校史館。鄧主任向專家們介紹了廣益中學126年的發展歷史和校園文化建設情況。專家們對廣益中學深厚的歷史文化積淀和優美的校園風景贊不絕口。

                        隨后的督評匯報會議在黨政會議室召開,章校長代表學校對現代學校特色項目青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的開展、實施情況從項目的起源、實施過程、取得成果、存在的不足等四個方面進行了圖文并茂的匯報。

                               

                        項目的起源方面:2017年3月,南岸區進入現代學校治理專項督導工作第二階段,在區教委的領導下,我校隨即啟動了青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的特色項目,以近5年入職的教師為對象,采取入職調查與規劃、建立學習型組織等方式開展研究。這既符合我校校情,也有助于推動我校的特色發展。我校教師平均年齡38歲,青年教師占有相當大的比例。梳理近十年來的教學,從2007年創重初期我校的重本上線率在2%左右,到2017年重本上線率逼近50%,重本上線人數超過500人,這十年間,廣益教學取得飛速發展的一個重要原因就是我們著力于青年教師培養,著力于提高青年教師工作能力和業務水平。

                        研究實施過程方面,共有四個階段:制定總體規劃,成立青年教師發展工作領導小組,制定青年教師發展的專項計劃;進行現狀調研,就青年教師專業發展現狀與需求進行現狀調查,形成我校青年教師專業發展需求與培養對策的調研報告,提出我校青年教師培養項目實施方案;加強青年教師發展制度建設,形成了學校章程、師風師德管理和培養制度、各處室管理制度,特別是青年教師培訓、培養制度;進行青年教師發展實踐探索,在每年的校本培訓計劃、教科研工作計劃、青年教師培訓總結中,青年教師發展和培養都是重要的內容。

                        同時,章校長還就項目實施的成效及存在的不足、困惑做了匯報。

                        章校長匯報后,督評專家組長周光岑就我校的特色項目實施情況進行了專家提問。教科室主任周世超對項目的選擇、實施情況做了詳細的解答,并介紹了目標敘寫、單元式主題教研等推進情況。

                        接下來,督評組專家分四組開展督導檢查:對教師、家長和學生代表進行了問卷調查及訪談,深入課堂,觀摩、指導高中各年級課堂教學,查閱學校資料,詳細了解我校青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的特色項目開展情況及實施效果;還通過檢查作業、訪談問卷、校園巡視等方式檢查學校在特色項目發展中共性和個性指標的落實情況。

                               

                        其中,巡視組由川大附中周光岑校長負責,我校工會副主席、教導主任鄧賢勇全程陪同,分別巡查了校史館、小賣部、學生宿舍、學生實驗室、微機室、學生閱覽室等,周校長對我校的校史館贊不絕口,對我校的辦學條件給予了充分的肯定。

                                

                                

                               

                        聽課組由重慶師范大學教育科學學院副院長牟映雪及石長林教授負責,教導處副主任張勁及教科室助理李曉翠陪同,兩位教授對我校高一、高二、高三都進行了隨機聽課,他們對我校開放的課堂、全新的教學理念及教師扎實的專業功底給予了充分的肯定,對我校的教室文化及巷道文化也給予了充分的贊許。

                                

                                

                        問卷組由牟院長負責,教科室主任周世超陪同,分網上問卷及現場問卷兩種,初高中學生代表及全校教師們廣泛響應、積極參與、主動應答,順利而有序,得到了牟院長的充分肯定。

                               

                               

                        訪談組由周校長負責,辦公室李光珍老師陪同,對教師、家長和學生代表分別進行了訪談。首先進行的是社區及家長訪談,一共有六位社區代表及家長代表參加了訪談,在學校教師訪談中,一共七位教師被抽取參加了訪談,最后是學生訪談,一共有初高中共九位同學參加了本次訪談。

                                

                                

                                

                                

                        中午經過短暫休息后,專家們繼續查閱學校特色項目青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的豐富成果資料,整理問卷、訪談及各種資料數據。通過資料查閱、整理,以及與學校相關干部的交流,廣益中學特色項目青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的完整形象逐步呈現,在經過三個多小時的查閱、交流后,督評專家經過慎重分析、評估,形成了對我校特色項目和學校建設成果的評價意見。

                                

                                

                                

                        在特色項目發展需求督評反饋會上,來自重師的石教授、牟院長和川大附中的周校長分別就自己所督評的內容向學校進行了督導反饋:

                                 

                        石長林教授從個性指標的落實反饋了項目的成效和亮點:青年教師的成長,專業突出、獲獎眾多;適合學校發展模式,教師成長迅速,在教學實踐中教學質量提升明顯,教師隊伍整體水平提高顯著;培訓內容豐富多彩。

                        同時,他還就青年教師發展的具體路徑探索如何做到系統化、個性化、具體化,從分學科、分年齡、分學段、分水平地培訓等方面交流了自己的看法。

                                

                        牟映雪院長就青年教師專業成長促進師生共同成長;青年教師的激勵機制、項目的研究機制;課題研究市級申報等方面交流了自己的看法。

                                

                        川大附中周光岑校長認為:特色項目青年教師專業發展的有效路徑與機制構建的選擇很有針對性;在原有青藍工程基礎上進行了突破性研究;抓住了發展的機遇,具有發展的組織保障;項目非常具體,體現了基礎教育共性大于特色的特點;整個項目取得了豐碩的成果。同時,周校長建議學校進一步完善教師個人發展規劃,并與學校文化建設有機融合;進一步豐富青年教師培養的方式和手段。最終實現教師發展與教學突破的雙豐收,進一步提升廣益中學作為巴渝名校的品牌價值。

                        聽完專家反饋意見,全場響起熱烈的掌聲。廣益中學用汗水與實力鑄就了自己的品牌!這是全體廣益人不懈努力、團結拼搏的結果,是社會各界關心、厚愛的結果,是專家引領和黨委、政府正確領導的結果。

                        章校長代表學校首先對專家們一天的辛苦工作及一絲不茍的敬業精神表示由衷的感佩,對專家們的精準點評表示高度的認同;對專家們給予這個項目的支持表示衷心的感謝;對專家們提出的問題、指出的建議,章校長表示學校將對此進行認真梳理,切實消化,扎實工作,對整個項目進行更深入、系統的研究,力爭在一年之后,讓這個項目以更新、更全的面貌呈現在專家們面前。同時,章校長還希望得到專家和上級部門更多的支持和指導。廣益中學將以本次督導檢查為起點,踐行“書香南岸、幸福教育”的愿景,創造更加美好、更加輝煌的未來!

                         

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